En el mes de Marzo concluyó mi jornada de práctica docente, sé que ya ha pasado mucho tiempo pero no queria quedarme sin compartir algunas fotografías de mis alumnos. Trabajé con tercer grado y hasta el momento ha sido el grupo más tranquilo que me ha tocado, estos chapis siempre estaban muy atentos y me sorprendía la rapidez con la que terminaban las asignaciones (de hecho tuve que llevar varios ejercicios extra).

Lo más significativo para mi en esta jornada de prácticas es que por primera vez di una clase de educación física, la verdad no soy muy buena haciendo deportes y el sólo pensar en una clase de educación física me ponía muy nerviosa, afortunadamente logré controlarme y la clase se dio, claro, con algunas fallas pero lo importante es superarse poco a poco.

El día de hoy se realizó la exposición final de materiales didácticos en mi escuela. Se expusieron trabajos y carpetas de geografía, ciencias naturales, historia, artísticas y pràctica docente. Hubo muchos trabajos bonitos, sobre todo los de mis compañeras Yéssicka, Ana, Mayela y Esther.

Comparto con ustedes algunas fotografías de nuestros trabajos.

Trabajos de ciencias naturales

Maqueta de chapis: Superficies artificiales.

Maqueta de Yéssicka:Uso de signos y símbolos.

Maqueta de Ana: Escala.

Hace unos meses abandoné un poco el blog por cuestiones de tiempo, pero no podía quedarme sin compartir un poco mi experiencia con quinto grado en mis prácticas docentes del semestre pasado.

En primer lugar nunca había dado clases a chapis de quinto grado, siempre había realizado mis prácticas con chapis de primer grado. Sé que como maestros debemos adaptarnos a los cambios pero honestamente al principio se me hizo muy difícil saltar de primero hasta quinto.

El primer día de práctica me dí cuenta que los chapis eran demasiado inquietos, se peleaban entre ellos, lanzaban papeles y sencillamente no me dejaban hablar por el gran alboroto que causaban, por más que trataba de captar su atención con el material, con la estructura de la clase, etc. los chapis parecían cada vez menos interesados en lo que yo les quería enseñar. Durante el descanso  ellos se acercaban a platicar conmigo y en algunas ocasiones jugué con ellos y realmente me divertí mucho, con el paso de los días ellos mostraban más simpatía hacia mi pero a la hora de impartir los contenidos continuaban con su mal comportamiento.

Después de probar con varias formas para motivarlos una dió resultado: Mi compañera y yo elaboramos unos boletitos con puntos que al final de la semana ellos podrían cambiar por premios en una especie de tienda. Por cada asignación realizada, buenas aportaciones y limpieza del aula se les otorgaban los puntos. Desde el inicio ellos se entusiasmaron y cuidaban mucho sus boletos. Finalemente se alcanzaban los objetivos diarios, los chapis estaban cambiando, realizaban sus tareas y se logró conseguir paz en el aula.

Al final del semestre lo más difícil fue la despedida, trabajé con esos chapis durante todo el semestre, un día a la semana, pero lo importante es que a pesar de las dificultades puede ver al final un cambio en ellos. Aún los extraño porque fue un grupo que me enseñó muchas cosas, me hicieron reir y me hicieron preocuparme (sobre todo cuando mi maestra de docencia me iba a observar y ellos se portaban mal ) Cada jornada de práctica trae consigo nuevos aprendizajes, no sé que me espera en la siguiente pero aqui estoy, dispuesta a aprender de los errores.

Aqui les muestro algunas fotografías tomadas durante mi estancia con los chapis.

Hoy tuve la oportunidad de conocer Rayones N.L., el poblado me pareció muy tranquilo y el paisaje que tienen los habitantes es increible. Lo que más me gustó es que conocí personas muy agradables que nos hicieron sentirnos como en casa. Durante la mañana estuve contando historias a los chapis que asistieron al lugar donde nos encontrábamos y después cada uno de ellos elaboró una pequeña tarjeta donde incluyeron algún elemento de la naturaleza. Comparto con ustedes algunas fotos de este bello lugar.

La cascada, vista desde la carretera.

Muy bonita vista.

Chapis con los chapis y no tan chapis

Los chapis, los más felices.

Tarjetas de los chapis

Una calle, cerca de la plaza.

Bonito paisaje

El semestre pasado elaboré este ensayo en torno a la función social y polémicas de los libros de texto gratuitos. Está basado en el artículo “Las polémicas sobre los libros de texto gratuitos” del autor Mario Martínez Silva.

Una mañana de septiembre, en la pequeña escuelita rural,  nos encontrábamos rodeando unas cajas  -Niños esperen un momento, les voy a repartir los libros- decía la maestra, cada uno de nosotros se mostraba ansioso por conocer los nuevos libros de texto que nos acompañarían a lo largo del ciclo escolar, y es que ¿quién no recuerda aquellos momentos cuando hojeaba por primera vez sus libros de texto  en la primaria? Recuerdo que me agradaba mucho el olor a “nuevo” que tenían aquellos libros y las coloridas imágenes que adornaban cada una de sus páginas. Mientras hojeaba los libros en el primer día de clases,  mi mente de niño creaba  expectativas sobre el curso escolar. ¡Qué días aquellos! ¡Ojalá regresaran!

Los textos gratuitos han sido compañeros inseparables de millones de niños mexicanos a lo largo y ancho del territorio nacional, desde las grandes ciudades, hasta las comunidades más alejadas cada niño puede contar con ellos. Los textos gratuitos son más que simples herramientas que el maestro utiliza en el aula de clases, son vehículos de cultura, son una guía para afirmar conocimientos, lograr metas, aplicar esfuerzos y conseguir el desarrollo de habilidades. Los libros de texto constituyen estímulos para que toda escuela y todo maestro interpreten la realidad inmediata y encaucen de manera adecuada la interrelación de los niños con el medio, en pocas palabras son un bien colectivo, destinado al servicio de la patria y que bien utilizados pueden rendir grandes frutos.

¿Qué no se ha dicho de los libros de texto? A lo largo de su historia los textos gratuitos han sido criticados y alabados por muchos, se ha dicho que son antijurídicos y antidemocráticos porque anulan las diversas corrientes de pensamiento al declararse como la única verdad oficial, otros han dicho que son antipedagógicos porque estancan el proceso de enseñanza, incluso en algún tiempo se les calificó de inmorales por presentar temas de educación sexual.

Si bien, los libros de textos no son perfectos tampoco podemos tacharlos de antidemocráticos, antipedagógicos, etc. Porque desde su creación podemos observar  un mejoramiento en la calidad de la enseñanza básica y un enriquecimiento en el repertorio de actividades escolares.

El buen o mal uso que se le dé al libro de texto depende del maestro, y es aquí donde nosotros debemos estar atentos y darnos cuenta de que tenemos una gran responsabilidad como docentes, el maestro que utiliza el libro de texto como único recurso en la clase se convierte en un repetidor de lecciones, es necesario que se enriquezca la clase con otras actividades para que  no se torne monótona, siempre debemos tener en cuenta que los libros de texto son una herramienta y no una norma, la función de ellos es equilibrar la simetría entre el docente y los alumnos, formar una conciencia común y una plural nacionalidad. Es totalmente incorrecto utilizar el libro de texto como única fuente de información y evaluar a los alumnos sólo con los ejercicios que presenta el libro, nuestra responsabilidad como maestros es que el alumno aprenda y tenga conocimientos sólidos sobre las asignaturas por ello es incorrecto enfocar el cumplimiento del programa con los libros contestados.

Los textos gratuitos son buenos auxiliares para el docente, podemos utilizarlos para lectura y análisis de textos. Sus ilustraciones son muy útiles  como apoyo para la comprensión y como medio para observar los diferentes aspectos de la vida, así que no dudemos en utilizarlas, incluso podemos sacar ideas del libro para la confección del material didáctico.

Al momento de realizar las planeaciones, podemos tomar en cuenta las actividades que el libro nos sugiere y durante la clase se puede utilizar el libro de texto para repasar, reforzar y evaluar tareas.

El libro de texto es un valioso material que debe estar en constante renovación, de acuerdo a las necesidades que exige la sociedad actual. Con el paso de los años la sociedad cambia y es necesario instruir a los alumnos para que puedan ser personas competentes dentro de ella y es vital que el libro de texto esté a la altura para cumplir con ese objetivo.

El buen libro no deforma la verdad ni adultera el arte. Si en nuestro país no se dan los resultados esperados en materia de educación, no es porque los libros estén mal o porque no sirvan, el problema es que se hace mal uso de ellos, está en cada uno de nosotros lograr que esa situación cambie porque de nada sirven los valiosos programas y materiales que se tienen si no llegan a aquellos para quienes fueron creados.

Los alumnos tienen derecho a recibir clases de calidad, donde realmente puedan adquirir conocimientos que los habiliten para ser mejores personas en todos los aspectos de su diario vivir. Usemos los materiales que tengamos a nuestro alcance para enriquecer las clases, los libros de texto esperan ansiosos que les demos un buen uso, los resultados , sin duda alguna, se reflejarán en nuestros alumnos.

Esta es una de las planeaciones que realicé en mi segundo semestre, actualmente ya estamos manejando otro fromato de planeación pero para mi es lo mismo, solo cambia el orden. Espero que les sirva y les dé una idea de las actividades que podemos hacer para iniciación, desarrollo y cierre de la clase.

Durante las vacaciones, tuve la oportunidad de cuidar a un chapis que se ganó el corazón de toda mi familia, se llama Julio Abdiel y es el vecino mas chapis que he tenido. Solo espero que llegue diciembre para volver a verlo

Comparto unas fotos de este lindo chapis.

Hace un mes se llevo a cabo la final del torneo de futbol en el valle de la Trinidad, no soy muy aficionada al futbol pero asistí a varios partidos porque algunos de mis amigos juegan en los diferentes equipos. Luego de un reñido partido contra el equipo Arsenal (Equipo de mi amigo Mario ) el deportivo conejo obtuvo el triunfo en serie de penales.

Comparto una foto de los jugadores. Saludos y felicitaciones a todos los integrantes del deportivo conejo, sigan coleccionando trofeos

La planeación de la clase es un elemento esencial en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Es importante que cada docente planee sus clases en base a las necesidades de sus alumnos, cada grupo de chapis es diferente, por ello es necesario que el maestro piense en sus alumnos a la hora de planear. Como maestros debemos buscar la manera de que nuestras clases sean dinámicas para que los chapis puedan disfrutarlas y por momentos “olvidarse” de contar los minutos para salir al recreo. Ninguna clase improvisada puede lograr tales objetivos, es necesario planear. ¿Por qué es tan importante planear? en esta lista encontrámos algunas de las respuestas.

1. Llevar un orden en las actividades a realizar.
2. Marcar un tiempo en el ambiente de trabajo en el aula.
3. Sirve como guía en la realización de la jornada escolar.
4. Nos ayuda a saber la amplitud y profundidad de los contenidos.
5. Popicia la reflexión para mejorar el ejercicio de la docencia.
6. Es un medio para comprobar el trabajo que se ha realizado en el aula.
7. Ayuda al maestro a adquirir mayor seguridad, mostrar autoridad, prestigio y confianza.
8. Preveer el uso de los recursos y materiales didácticos.
9. Nos indica el punto de partida y el final de una clase.
10. Contribuye a imprimir originalidad, variedad y creatividad en las clases.

Son muchas las ventajas que nos ofrece la planeación, no existe justificación alguna para no planear.

Hace una semana mis compañeras y yo iniciamos la segunda jornada de práctica docente. Esta vez impartimos clases de español y de matemáticas durante una semana. Estuve muy contenta de convivir con los chapis de primer grado. Una de las cosas más importantes al momento de impartir una clase a los chapis, es mostrar seguridad y preparación para mantenerlos interesados. Comparto con ustedes una fotografía de algunos de mis alumnos.

Francisco,Rivaldo,Enrique,Priscila,Alan y José. Durante el recreo.