Planeación de una clase de español para primer grado.
Posteado por: chapis en: Septiembre 19, 2008
Esta es una de las planeaciones que realicé en mi segundo semestre, actualmente ya estamos manejando otro fromato de planeación pero para mi es lo mismo, solo cambia el orden. Espero que les sirva y les dé una idea de las actividades que podemos hacer para iniciación, desarrollo y cierre de la clase.
|
ESCUELA PRIMARIA: Benito Juárez |
GRADO: 1ero |
|||
|
ASIGNATURA: Español |
FECHA: 19/05/08 |
|||
|
PRACTICANTE: Chapis |
||||
|
ENFOQUE Comunicativo y funcional |
CONTENIDO Leer en voz alta un texto, Señalar cosas que se pueden percibir con el olfato y realizar un experimento |
|||
|
COMPONENTES/EJES TEMÁTICOS Recreación literaria y lengua escrita. |
||||
|
PROPÓSITO Que el alumno analice por medio de la lectura el uso del olfato en los seres humanos y en los animales. Que el alumno compruebe por medio de un experimento la importancia del sentido del olfato. |
||||
|
SITUACIONES DE APRENDIZAJE Iniciación Mostar a los alumnos una caja de regalo y decirles que dentro de ella hay algunas sorpresas que vamos a descubrir utilizando un sentido muy importante. Pasar a varios alumnos, cubrirles los ojos y pedirles que identifiquen el objeto por medio del olfato. Desarrollo Mencionar que leeremos un cuento donde unos niños se salvan gracias a su sentido del olfato. Leer en voz alta “El doctor milolores”. Preguntar si escucharon alguna palabra que desconocen. Y volver a leer tratando de encontrar su significado por el contexto. Comentar con los niños sobre la importancia del sentido del olfato: Donde se localiza y cuán importante es tanto para los humanos como para los animales. Mostrar Ilustraciones y comentarlas. Pedirles que resuelvan la actividad “El olfato”, página 200 del libro de actividades. Comentar que el sentido del olfato está muy relacionado con el sentido del gusto y que podemos distinguir muchos sabores gracias al funcionamiento conjunto de ambos. Actividades de cierre Proponer a los alumnos que realicemos un experimento para comprobar lo anterior. Leer juntos las instrucciones del experimento. Pedir a dos parejas de niños que pasen para realizar el experimento. Comentar entre todos las observaciones del experimento. |
||||
|
EVALUACIÓN: Participación en la clase, actividad de del libro y el experimento. |
||||
|
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
PÁGINAS |
RECURSOS DIDÁCTICOS |
||
|
Libro del maestro |
184 y 185 |
Caja, pañuelo, manzana, papa cruda, imágenes del sentido de olfato y trabajos relacionados. |
||
|
CONCEPTOS |
PROCEDIMIENTOS |
ACTITUDES |
||
|
Sentido del olfato
|
Cuestionamiento Observación Experimentación Lectura de textos y análisis. |
Valorar la importancia del sentido del olfato para identificar elementos del entorno. |
||
17 comentarios para "Planeación de una clase de español para primer grado."
Octubre 3, 2008 a 9:21 am
Javier muchas gracias por tu comentario, en cuanto al enfoque del español, me gustaría saber en qué consistió el cambio, tal vez no estoy enterada y la verdad me interesa mucho saber, en mi estado se sigue manejando el enfoque cominicativo y funcional.
En cuanto a las actividades para iniciar una clase, dependerá de la asignatura, contenido que vas a impartir y del tipo de grupo al que te estes enfrentando, siempre es bueno iniciar con actividades que propicien el descubrimiento de lo que quieres enseñar.
Diciembre 7, 2008 a 3:20 pm
Hola. Interesante propuesta, parece que estás estudiando para maestra en alguna normal, algo que me parece magnifíco (soy estudiante de la normal urbana federal cuautla).
Sin embargo, no pude dejar de notar un pequeño detalle dentro de tu planeación: actualmente, en español no se manejan ejes temáticos, sino componentes, por la relación que tienen entre ellos…. además, recreación litararia ya no es un componenete de español, ahora sólo son 4 componentes: expresión oral, lectura, escritura y reflexión sobre la lengua, cada uno de ellos con sus respectivos apartados, que por cierto, contienen los propósitos generales que se desean alcanzar…..
Con lo que respecta al enfoque que dice javier: hasta donde yo sé, el enfoque sigue siendo el mismo, incluso, en el centro de maestros donde tomo cursos (cursos extras a las clases de la normal), siguen manejando el mismo. Se que se quiere hacer una modificación de libros de texto y que se quieren hacer otros cambios, pero no se ha hecho nada, lo más cercano, es que en (creo) colombia, un profesor, llamado Julián de Zubiría, está creando un nuevo enfoque, pero de la escuela, el enfoque es conocido como “dialogante”, cambiando así el constructivista que se está manejando actualmente….
Como referencia, estoy estudiando el 7º semestre de la licenciatura en educación primaria, y quien quiera información de algo relacionado al español, en especial quisiera hablar contigo, pueden hacer preguntas mandándome un mail…. en serio que sería muy interesante hablar contigo, creo que sería muy enriquecedor para ambos…
Diciembre 10, 2008 a 5:00 pm
Miguel muchas gracias por tu comentario, espero que sigas aportando más al blog 
Septiembre 3, 2009 a 6:08 pm
hola soy maestra de primaria quisiera intercambiar ideas sobre la nueva reforma integral y el modelo de planeacion, para mi es mucho trabajaso esto por soy maestra bidocente .
Julio 10, 2009 a 5:20 pm
hola me interesan todos sus comentarios quisiera recibir actividades para favorecer y trabajar la comprension lectora desde el primer grado de primaria espero que puedan ayudarme
Agosto 20, 2009 a 9:17 pm
ESTIMADOS COMPAÑEROS MAESTROS ESTAMOS PASANDO POR DIS QUE CAMBIOS Y REFORMAS TONTAS.
POR QUE SI HACEMOS UN RECUENTO DE NUESTRO SISTEMA DE EDUCACION PODEMOS DARNOS CUENTA DE QUE EL CONSTRUCTIVISMO HA SIDO Y SIEMPR SERA EL MODELO MAGICO PARA LA EDUCACION, LO QUE NOS FALTO HACER ES DESARROLLAR EN ELLOS LAS FAMOSAS COMPETENCIAS.
IMAGINENSE A ALUMNOS COMPETENTES Y NO PENSANTES.
ESO ES LO QUE BUSCA ACTUALMENTE NUESTRO GOBIERNO MEXICANO, MENOS GENTE PENSANTE Y MAS COMPETENTES NO CREEN??? LES DEJO MI M¡CORREO POR SI ALGUIEN SE INTERESA.
OJO NO SE OLVIDEN DE LOS DICHOSOS EXAMENES PARA ASIGNACION DE PLAZA……..
OTRO FRAUDE Y COMO DIRIAN EN MI TIERRA SOLO PARA TAPAR EL OJO A LA MULA…
Agosto 21, 2009 a 11:00 pm
Excelente tu estrategia de planeación,espero que puedas decirme algunas estrategias o actividades para iniciar una clase(recuperación de saberes previos), para el desarrollo o simplemente saber que aprendieron (evaluación).Ademas todo tipo de recursos y actividades fotocopiables para que mis alumnos puedan aprender los contenidos de manera significativa , constructiva y dinámica.Tengo poca experiencia como docente, por lo que les pido que me envien material didáctico.
Septiembre 5, 2009 a 7:24 pm
hola
quiero informacion sobre la planeacion en primer grado , considerando la reforma educativa
Septiembre 10, 2009 a 3:32 pm
Hola ! La planeación de la clase es clara y constructiva.Estimado colega necesito actividades para favorecer y trabajar la comprensión lectora desde primero.
Por favor ,enviame más planeaciones de clases , con este mismo formato con las actividades de inicio ,desarrollo e inicio,de los contenidos de primaria(en español).
No leo inglés,me envian en castellano la información para poder descargar la información(wordpress).
Septiembre 22, 2009 a 9:43 pm
HOLA AMIGUITA¡
MI COMENTARIO NO VA PARA DESTRUIR AL CONTRARIO , PARA CONSTRUIR, TU PLANEACION ESTA EXCELENTE PARA SER APLICADA HASTA EL CICLO PASADO, YA QUE CON LA FAMOSA ACE, LOS PROGRAMAS DE PRIMER GRADO YA CAMBIARON .ME GUSTARIA INTERCAMBIAR PLANEACIONES ACTUALIZADAS , PUES QUEDA MUY CLARO QUE LOS LIBROS DE PRIMER GRADO SOLAMENTE SON PARA NIÑOS QUE YA DEBEN DE LEER Y ESCRIBIR. LA VERDAD ESTAN MUY PERO MUY FEOS. PORFIS SI PUEDES ENVIAR ALGUNAS ACTIVIDADES TE LO AGRADEZCO, AH Y POR CIERTO SOY UNA PROFRA. DE OAXACA, OSEA MUY CONOCIDOS LOS MAESTROS EN TODO EL PAIS.
Septiembre 23, 2009 a 9:52 pm
hola soy maestra de segundo grado y tambien estoy buscando actividades sencillas para reforsar el trabajo de clase y estoy muy deacuerdo con los comentarios
Octubre 5, 2009 a 5:46 pm
HOLA SOY MAESTRA DE QUINTO GRADO Y ME GUSTARIA COMPARTIR CON USTEDES O CON MÁS MAESTROS LA OPINION DE LA NUEVA REFIRMA QUE SE VIENE PARA EL RPOXIMO CICLO ESCOLAR DE QUINTO Y SEGUNDO QUE OPINAN USTEDES, QUE SEA MUCHO MEJOR QUE ESTA O VAMOS DE MAL EN PEOR, COMO DECIA UNA COMPAÑERA SOLO EL GOBIERNO QUIERE ALUMNOS COMPETENTES Y NO PENSANTES O QUE.
Octubre 5, 2009 a 5:50 pm
QUE ES EL URL, DISCULPA MI IGNORANCIA
Octubre 13, 2009 a 8:28 pm
muy buena planeacion, aplicable para con la nueva reforma, que la verdad para realizarla estoy batallando…..
Noviembre 4, 2009 a 4:47 pm
ALGUIEN POR FAVOR QUISIERA DECIRME CUALES SON LAS SILABAS BASICAS PARA PRIMER AÑO DE PRIMARIA
POR EJEMPLO
BA BE BI BO BU
FA FE FI FO FU
CUALES MAS POR NO ME GUSTARIA CONFUNDIR A MI HIJO A LA HORA DE ENSEÑARLE.
GRACIAS.
Noviembre 16, 2009 a 10:47 pm
deberian poner las cosas claras en informacion sobre las planeaciones y examenes para guiarnos ya que estamos acostumbrados a otra temática y une nueva nos bloquea x eso den facilar esta dos cosas planeacion y examenes
Escribe un comentario
Comentarios recientes
 | paloma sanchez rodri… en Planeación de una clase de esp… |
 | Eduardo Carrillo en Valle de la Trinidad |
| Eduardo Carrillo en Valle de la Trinidad |
| Eduardo Carrillo en Valle de la Trinidad |
 | Brenda Yuliana en Valle de la Trinidad |
Septiembre 30, 2008 a 6:39 pm
bueno, me es de mucha ayuda, solo que podemos obviar algunas cosas como el enfoque de la asignatura, que cambió recientemente hace algunos años…
espero que puedas decirme algunas estrategias o actividades para iniciar una clase (recuperación de saberes previos) o simplemente saber que aprendieron (evaluación)